Ken je dat, je hebt ineens een dag vrij, er valt een afspraak uit of zo, je kunt dus alles doen wat je wilt, maar het kost echt moeite om te bedenken waar je mee wilt beginnen? Of: je moet of wilt iets schrijven en dat kan alle kanten op, welk onderwerp kies je? Voor …
Prioriteiten
Soms maak ik me druk over dingen die dat eigenlijk niet nodig hebben. Ik zit mezelf in de weg. Als ik dan in de tuin ga zitten zie ik het onkruid, het gras dat nodig gemaaid moet worden, de heg die aandacht nodig heeft, in plaats van de bloemen, de libellen bij de vijver en …
Onderzoeken en/of ontwerpen
De afstudeerpresentaties van mijn opleiding komen er weer aan. Die presentatie is het slot, maar het meeste werk zit natuurlijk daarvóór: in het project waarvan de resultaten gepresenteerd worden. Dat project is een onderzoeksproject, dat moet geloof ik van de overheid. Het bijzondere van de opleiding waar ik lesgeef, Engineering, is dat we de studenten …
Ruimte voor creativiteit in elke les
Voor mijn opleiding tot docent (ik ben al docent, maar straks heb ik er een diploma voor) moet ik een “microles” voorbereiden, een les van een half uur over een onderwerp waar mijn medecursisten ook wat aan hebben. Dat werd “Creativiteit in je les”, en in dit blog vertel ik je wat ik mijn medecursisten …
Creatief met webcam onderwijs
Onderwijs via de webcam, da’s minstens net zo saai als gewoon onderwijs, toch? Saaier waarschijnlijk: je zit alleen maar naar zo’n scherm te kijken. Nou, dat is mijn eer te na. Dus hier wat tips voor docenten en leerkrachten om meer te halen uit online onderwijs. Het HBO mag weer “open”, maar lessen via de …
Moestuinleren
Mijn oudste mocht ooit een seizoen meedoen met de schoolmoestuinen in speelhof Hoogerzael. Moestuinleren, dat gun ik elk kind! Vooruit: iedereen. Hier thuis is dat geregeld: ik heb een moestuin aangelegd. Niet te groot, puur voor het plezier. (Voor de moestuiniers onder ons, ter illustratie van hoe groot/klein mijn bedden zijn: ik wilde pootaardappels kopen: …
De ontwerpuitdaging die Covid-19 heet
Covid-19 is een rotvirus. Het is een ramp, een drama, een crisis. Maar ook: een ontwerpuitdaging. En denk dan niet aan fleurige designspulletjes uit de cadeauwinkel, maar aan ontwerpen in een bredere betekenis: we zullen gericht en gestructureerd oplossingen moeten bedenken en uitwerken voor de problemen waar Covid-19 ons mee confronteert. Ja, we kunnen leren …
Bezinning in boeken
Begin mei. Dodenherdenking, wat een goede toespraak van onze koning. Bevrijdingsdag, 75 jaar na de oorlog. Een tijd voor bezinning. Maar ook: begin mei. Meivakantie. Het aantal COVID-besmettingen daalt. De basisscholen gaan over een week gedeeltelijk open. Mensen gaan soepeler om met de maatregelen, als dat maar goed gaat. Een rare tijd, een tijd voor …
Beste mijnheer Rutte, mijn wensen voor na deze crisis zijn:
Mijnheer Rutte, never waste a good crisis, wordt wel gezegd. Nou, dit is een behoorlijke crisis, dus die zal wel invloed hebben op hoe de samenleving er straks uitziet, toch? En u heeft daar wat over te zeggen lijkt me. Dus terwijl ik thuis Koningsdag vier heb ik even wat voor u op een rijtje …
Creatieve kinderen opvoeden
Mijn kinderen zijn op verschillende manieren te omschrijven. Temperamentvol, gevoelig, energiek, slim… En van alledrie zeggen de leerkrachten dat ze creatief zijn. Ik ben zeker geen opvoedgoeroe: ik heb moeite met autoriteit, vergeet de kinderen hun handen te laten wassen als ze uit de tuin komen, en ze maken een herrie waar ik maar moeilijk …