Net als creativiteit is kritisch denken zo’n 21st century skill. Zo’n vaardigheid waarmee mensen voorbereid zijn op een toekomst waarin informatie in overvloed beschikbaar is en waarin robots werk uit handen nemen. (Wat blijft er dan nog over voor mensen? Nou, ons bijzondere brein, en wat gevoelens en zo.) Kritisch denken en creatief denken lijken …
Toen ik een jaar of acht geleden voor het eerst voor de klas stond, wilde ik mijn studenten álles geven om ze gelukkig te maken. Ik maakte het ze zo makkelijk mogelijk om te snappen wat ik van ze wilde. En als ik iets vertelde, liet ik het tegelijkertijd ook nog zien op de beamer. …
Momenteel lees ik “De uitvinders: hoe een groep hackers, genieën en nerds de digitale revolutie ontketende”, van Walter Isaacson. Walter Isaacson schreef eerder een biografie over Steve Jobs, dit boek gaat over een serie met elkaar samenhangende uitvindingen, vanaf de eerste computers tot de huidige stand van het internet e.d.. Nou geef ik zelf les …
Tegenwoordig sta ik vooral voor de klas, voor zover je dat in het HBO zo noemt. Maar ook daarvóór probeerde ik regelmatig mensen iets te leren. En dat deed en doe ik door mensen aan het werk te zetten. Nou ben ik natuurlijk sowieso wel van de creatieve werkvormen. Dat vinden deelnemers leuk, het is …
Deze week heb ik opgeruimd. Ja, thuis ook wel (maar niet zoveel), maar vooral hier, op de pagina werkvormen. Een beetje overzicht. Sinds de laatste keer dat ik die had aangevuld waren er weer behoorlijk wat bij gekomen, die je alleen kon vinden door de zoekfunctie. Niet zo handig, zeker als je nog niet precies …
Vorige week schreef ik over accelerated learning, coöperatieve leerstrategieën en flipping the classroom. In deel 2 van dit tweeluik over creatief lesgeven: beurtstokjes en wisbordjes, werkvormeninspiratie opdoen in andere vakgebieden en een lijstje van sites bomvol bruikbaars. Kortom: veel inspiratie voor een nieuwe vorm voor je les, training of workshop. Tip 4: Beurtstokjes en wisbordjes …
Je kunt lesgeven in creativiteit en over creativiteit. Maar ook bij andere vakken en onderwerpen kun je de training en de les op een creatievere manier aanpakken dan klassikaal “mond-dicht-en-luisteren-onderwijs”. Het grappige is dat in het basisonderwijs vaak meer state-of-the-art methoden worden toegepast dan in professionele trainingen in het bedrijfsleven… Ik heb een paar ideeën …