Een mentaal model is een beeld dat iemand in zijn hoofd heeft over hoe iets werkt. Daar kan en moet je wat mee, als ontwerper. Niet alleen als je spullen ontwerpt, ook als je informatie ordent, een procedure bedenkt of een visie ontwikkelt. Vaak dus. Waarom moet je er wat mee? Omdat mensen handelen naar …
Leren is inslijten. Daarom zijn opvoeden en onderwijzen allebei een kwestie van geduld. Honderd keer uitleggen, zeggen wat je verwacht, bijsturen en complimenten geven, kleine stapjes, nog meer kleine stapjes tot ineens het kwartje valt. Als je zelf een nieuwe gewoonte wilt aanleren, of er eentje wilt afleren, gaat dat net zo. Dat is ook …
Het is weer zover, dacht ik toen ik het Volkskrant Magazine van deze week las. Creativiteit en design werden als min of meer hetzelfde gezien, en er werd weer eens geroepen dat onderzoek heeft uitgewezen dat brainstormen niet werkt. Dat vroeg om een stukje. Om met het kortste antwoord te beginnen: Creativiteit is niet hetzelfde …
Het is een feestdag vandaag, dus een bijbehorend luchtig artikel. Vandaag laat ik zien hoe je kunt spelen met alles wat in een kantoor voorhanden is. Want met kantoorartikelen kun je zoveel meer dan gewoon werken…. Dat is leuk in verschillende situaties: Als je (je) kinderen moet bezighouden terwijl je werkt, zie ook dit filmpje. …
Ook deze week diende het thema van mijn blog zich vanzelf aan. Deze keer een wat persoonlijke insteek, hoewel je zult zien dat het ook alles met creativiteit en bijeenkomsten leiden te maken heeft. Je zou het, met wat gevoel voor drama, kunnen omschrijven als “de puinhopen achter je laten en dóórgaan”. In verschillende situaties …
Heb je weleens met een groep een stuk proberen te schrijven? Misschien een verslag tijdens je studie, of een rapport voor je werk, of een subsidieaanvraag voor een vereniging? Hoe was dat? Hoe gaat dat? Een gokje, vanuit mijn eigen ervaring: Het is lastig om alle neuzen dezelfde kant op te krijgen. De verschillen in …
Mijn twee oudste kinderen hadden ruzie over wie achter op de fiets mocht en wie zelf moest gaan trappen. Ze werden het niet eens: beiden zeiden dat de ander het laatst achterop was geweest, en dat het nu dus zijn/haar beurt was. Welles, nietes, en dan allebei niet inschikken. Bij de grote mensen (de “gewassenen” …
Tegenwoordig sta ik vooral voor de klas, voor zover je dat in het HBO zo noemt. Maar ook daarvóór probeerde ik regelmatig mensen iets te leren. En dat deed en doe ik door mensen aan het werk te zetten. Nou ben ik natuurlijk sowieso wel van de creatieve werkvormen. Dat vinden deelnemers leuk, het is …
Als facilitator plan je een serie activiteiten, die vormen samen een workshop of brainstormsessie. Maar ook als trainer, voorzitter en in allerlei andere rollen, zoals wedding planner, toernooiorganisator of reisleider plan je een reeks activiteiten. Dat is jouw doel. Maar niet elke organisator of leider staat er bij stil dat elke losse activiteit weer een …
Gemotiveerde mensen bereiken betere resultaten. Maar hoe kun je als facilitator of gespreksleider die motivatie bevorderen? Afgelopen maandag heb ik daarvoor veel geleerd van Martijn Leenknecht, die onderzoek doet naar de relatie tussen motivatie en leren. Hij gaf een college in het kader van de Quickstart Basis Didactische Bekwaamheid, zeg maar de cursus “lesgeven voor …