Hoe komt het dat kinderen op de basisschool een deel van hun creativiteit kwijtraken? Of lijkt dat maar zo? Hoort het bij het opgroeien? Is het te voorkomen? Hoe dan? Wie zorgt dat kinderen creatief worden? Is dat aangeboren, of aangeleerd? Wat is de rol van ouders? Wat kan een leerkracht er mee? Hoe kan …
Categorie: Onderwijs
Speelgoed dat de creativiteit stimuleert
Dit is deel 1, deel 2 vind je hier: Speelgoed dat de creativiteit stimuleert, deel 2. En kijk ook eens hier: Goed speelgoed . Speelgoed wordt aangeprezen met allerlei mooie praatjes: “stimuleert creatief denken”, “leert je kind spelenderwijs tellen” en meer van dat soort teksten. Soms is het onzin: baby’s gaan heus niet sneller lezen …
Creativiteit bevorderen door wat je zegt
Kinderen praten je na. Soms is dat schattig, soms confronterend en soms maakt het me een beetje trots. Zoals toen een vriendin vertelde wat haar dochter zegt als ze bij ons heeft gespeeld. Het meisje vraagt zich dan, als iets niet (meteen) lukt, zelf af: “Hoe zou ik dat kunnen oplossen?”Tja, dat komt dus door …
Ontwerpen op de basisschool
Jong geleerd is oud gedaan. Kinderen zijn van nature geweldige ontwerpers: niet bang voor gekke ideeën, bereid om dingen uit te proberen en grondig gemotiveerd. Vandaar dat het een goed idee is dat kinderen al op de basisschool (of nog eerder!) worden uitgedaagd dingen te ontwerpen. Maar er zijn meer argumenten: Ontwerpen doet een beroep …
Ode aan de engineer
Engineers zijn hele leuke mensen*. En handig om in huis te hebben. Het zijn namelijk echte probleemoplossers, die net zolang puzzelen totdat ze een oplossing hebben voor welk probleem dan ook. Ze zijn ook veel creatiever dan ze er uit zien. Dus tijd voor een ode aan de engineer! Wat zo tof is aan engineers: …
Verzuipen in een zee van informatie
Ken je dat, dat je zoveel informatie kunt vinden over een onderwerp dat je er zowat in verzuipt? Dat geldt zeker voor kinderen en jongeren. Vroeger haalde je een “Junior Informatie”-boekje in de schoolbieb, en misschien nog één ander boek, en las je tien regels in de encyclopedie als je daar je weg in kon …
Hoe lukt het maken van een presentatie wel?
Een presentatie maken, of dat nu een rapport, een praatje of een filmpje is, kan een heel gedoe zijn. (Vertel mij wat, ik blog elke week!) Dat zie ik bij mijn studenten en bij collega’s, en het leek me aardig te laten zien wat er aan de hand kan zijn en hoe je dat zou …
Zelf laten doen
Als trainer, als docent en als facilitator is het de bedoeling dat je je deelnemers of studenten zo veel mogelijk zelf laat doen. Dat is niet de zoveelste modetrend in trainersland, onderzoek wijst uit dat mensen meer leren en meer betrokken zijn als ze zelf actief bezig zijn. Ga maar na, waarschijnlijk krijg je zelf …
Inslijten
Leren is inslijten. Daarom zijn opvoeden en onderwijzen allebei een kwestie van geduld. Honderd keer uitleggen, zeggen wat je verwacht, bijsturen en complimenten geven, kleine stapjes, nog meer kleine stapjes tot ineens het kwartje valt. Als je zelf een nieuwe gewoonte wilt aanleren, of er eentje wilt afleren, gaat dat net zo. Dat is ook …
Aantrekkelijk én creatief
Nee, ik wil het niet over mezelf hebben 
Deze week mocht ik helpen bij een knutselactiviteit voor kleuters. Én ik zag een oproep voor een workshop waarbij werd geschilderd, van Wieteke, in wie ik veel vertrouwen heb. Wat me opviel: de knutselactiviteit voor de kinderen had een enorm “kleur binnen de lijntjes” gehalte, bij …