De afgelopen dagen waren vol van rituelen. Afgelopen vrijdag mocht ik kersverse engineers toespreken en ze hun diploma overhandigen: een ritueel dat de overgang markeert van student naar professional. Zaterdag zong ik op de uitvaart van mijn tante een lied dat ik ook voor haar zong toen ze zo ziek was dat ze niet meer …
Begin mei. Dodenherdenking, wat een goede toespraak van onze koning. Bevrijdingsdag, 75 jaar na de oorlog. Een tijd voor bezinning. Maar ook: begin mei. Meivakantie. Het aantal COVID-besmettingen daalt. De basisscholen gaan over een week gedeeltelijk open. Mensen gaan soepeler om met de maatregelen, als dat maar goed gaat. Een rare tijd, een tijd voor …
Leren en innoveren hebben wat gemeen. Een plek. Een plaats op de grens tussen bekend en onbekend. In dit artikel verken ik die plek, op verschillende manieren. Blijf je dicht bij wat je al kent, dan gebeurt er niet zoveel: bij innoveren kan dat een kleine aanpassing zijn, bij leren het leren van “meer van …
Zoals ik beloofde in het stukje Creatiever door vertrouwen in je creativiteit: dat creative confidence, daar ben ik nog niet klaar mee! Momenteel lees ik het boek “Creative Confidence” van Tom en David Kelley, zie hiernaast. Dat is een aanrader zeg! Geen boek vol creativiteitstechnieken, maar een boek dat je uitnodigt open te staan voor creativiteit, …
Een reportage vandaag, vanuit Goes. Daar was ik op Modelbouwshow.nl. Voor de kinderen zogenaamd, maar leuk dat ik het zelf vond! Ik ben vóór zelf dingen maken. Dus al bouw je een huis, een boot, een vliegtuig of een trein: ik denk dat je er een betere versie van jezelf van wordt.* Het thema van …
Er is in het onderwijs veel aandacht voor de zogenaamde 21e eeuwse vaardigheden. Da’s op zich handig: je hebt vandaag de dag meer aan basisvaardigheden op de computer dan aan goed kunnen paardrijden, borduren of het in correcte volgorde opdreunen van stations in Groningen. Maar bij al het enthousiasme voor de nieuwe vaardigheden wordt weleens …
Mijn thema deze week: uitnodigen om te doen. Als ontwerper stuur je met je ontwerpen het gedrag van mensen. Dat is een hele verantwoordelijkheid, en het biedt kansen. Als docent en moeder stuur ik ook gedrag: ik wil mijn studenten èn mijn kinderen ervaringen bieden waar ze van leren. (In de breedste zin dan hè, …
Vandaag bespreek ik mijn favoriete fictieve uitvinders. En sorry: ik heb erg weinig vrouwen in films voor volwassenen kunnen vinden. Tips zijn dus welkom! Die uitvinders wil ik eruit lichten als rolmodellen. Positieve rolmodellen zijn nodig voor de minder waarschijnlijke helden onder ons. Ik gun elk kind en elke jongere een held waarmee hij of …
Dit is deel 1, deel 2 vind je hier: Speelgoed dat de creativiteit stimuleert, deel 2. En kijk ook eens hier: Goed speelgoed . Speelgoed wordt aangeprezen met allerlei mooie praatjes: “stimuleert creatief denken”, “leert je kind spelenderwijs tellen” en meer van dat soort teksten. Soms is het onzin: baby’s gaan heus niet sneller lezen …
Stel, ik kom op je af en vraag: “Mag ik u iets vragen?” En stel, je bent in een goede bui, je hebt geen haast en je zegt: “OK, prima.” Dan vertel ik je dat ik iemand wil interviewen over het gebruik van keukenmachines. En los van of je er nu wel of geen hebt, …